月: 2020年11月

　5年生の社会科では、工業の学習をしています。この日は、自動車をつくる企業の社長と副社長になり、ペアで会社を経営する疑似体験を通して、自動車をつくる側（生産者）の思いを想像することができました。

　ペア学習も、今は距離をとって声を抑えながら話し合っています。学習の場を工夫をしながらではありましたが、友達と相談しながらの学習はとても楽しかったようです。

英語教室がありました。

今日の学習は、様々な形の名前を英語ではどのように表現するかを知り、その表現をつかって活動を楽しむことでした。

まず、子供たちは、丸・三角・四角・星の形を、英語では何と表現するかを学習しました。

次に、先生の好きな果物の写真を見て、その形がどんな形かを考え、習った英語での表現を使って、楽しそうに会話をしていました。

最後は、英語でビンゴゲームをして楽しみました。

このような学習の機会を重ね、英語への興味をもっと高めていきましょう。

１、２年生で校外学習に行きました。学習の目当ては「みんなわくわくなかよしハート」です。２年生がみんなで話し合って決めた目当てを胸に、魚津水族館へ出かけました。

見学では、１、２年生混合のチームで魚津水族館内を周りました。２年生は、「次はジャングルコーナーに行くよ！」「集合時刻まであと１５分だよ！」と仲間に声をかけながら、チームを引っ張っていました。１年生は、自分のチームから離れないよう周りを見ながら行動しました。

「こんなに大きい亀いるんだ！」「この魚、みんなで同じ向きに泳いでる！」「黄色のカエルだ！」と、新しい発見をしたり見たことのない生き物に出会ったりと、目をキラキラさせながら見学していました。

水族館を見学した後は、外でお弁当をいただき、広場で思いっきり体を動かしました。秋晴れの空の下、とても気持ちのよい時間を過ごすことができました。

１、２年生みんなが「なかよしハート」をもつことのできた、楽しい一日でした。

４年図画工作科の学習で、のこぎりを使った学習が始まりました。

初めて使うのこぎりに戸惑いながらも、安全の約束を守って、ペアの友達の補助を受けながら気を付けて活動しました。片足で板を押さえ、片手でのこぎりを引く。思った通りのところで板が切り落せた子供もいれば、予定していたところから少しずれてしまった子供もいます。ちょっとの失敗も経験です。切った板を組み合わせ、工夫し、想像をふくらませ、これからどんな作品が出来上がるのか楽しみです。